外国语学院
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外国语学院实习基地
2013-10-16 17:59   审核人:

新乡市七中

签约年份:2001

面向专业:汉语言文学、英语、化学、心理学、音乐学、历史学

数学与应用数学、物理学

每次可接纳学生人数:50

一、实习基地简介

新乡市第七中学位于八一路中段,始建于1955年,是一所具有初中,高中部的完全中学,现为国家依法治校示范学校,河南省文明单位,河南省文明标兵学校,新乡市综合评估先进学校,新乡市示范性学校。学校现有教职工138人,具有高中级职教教师95人,省级优秀教师,文明教师,师德标兵22人,省市级骨干教师32人。学校硬件设施先进,教师宽敞明亮、建有标准化的物理实验室、化学实验室、生物实验室,400m标准塑胶跑道,同时射击馆、跆拳道馆、柔道馆、举重馆等体育场馆凸显体育特色。目前学校具有42个教学班编制,在校师生2200多人。另外、美术等兴趣班教学也有声有色。

学校坚持以教学为中心,以教科研为动力,推行素质教育,强化过程管理,凸显“教体”结合特色。2008年七中获得河南省传统体育项目称号,同时,也是河南省优秀文明单位、河南省体育文明学校。近些年七中教育教学成绩突出,竞赛捷报频传,多次多名学生获得省市竞赛大奖,省数学竞赛多次获得冠军。

二、基地建设情况

实践教学是教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实习基地建设,是进行实践教学的根本保障,是学校事业发展和实现办学目标的需要,也是学校与社会互动的需要。随着我校办学规模的扩大,加大投入,加强实习基地建设,已成为当前我校实践教学亟待解决的重要课题。

新乡市七中与我校老师在专业实习、指导教师选派、实践教学环境等方面提供全方位地合作。随着合作的进一步深入,通过双方的共同努力,将实习基地逐步地建设成为教学实践和服务地方经济建设的实践基地,发展为本地中学教育专业实践教学的实践基地。新乡市七中作为实践基地,使学生有了近距离接触、认识、了解基础教学的最佳途径,实现了师范生、大学和中学教育的多赢,由此师范生积累了实际的教学经验,大学明确了办学的目标,中学获得了新生的力量。而且实现了理论教学和实践教学的有机结合,大大增强了学生学习的兴趣,培养了学生的教师职业素养和专业能力,提高了专业教育的针对性。

三、实习教学实施情况

学生在实训过程中,我校教师与新乡市七中教师密切合作,积极沟通,对学生进行有针对性的实训指导。七中积极为我院实习生提供观摩优质课的机会,并组织实习学生做好听课记录,引导学生进行讨论,形成自己的教学理念,促使学生在汲取先进教学理念中不断进步。此外,尽可能地提供教学实践的机会,让实习生身临其境,体验课堂,发展“教育机智”,激发实习学生处理课堂突发情况的方法,促使实习学生教学经验的不断增长。七中选派有丰富教学经验的一线教师作为实习学生的指导老师,不仅可以帮助使学生掌握教学的实际技能,锻炼实习学生管理班级事务的具体能力,更重要的是对实习学生师德理念的形成过程的陶冶和熏陶。

四、其它合作成果

学校和实习基地积极联系,密切合作,共同培养实习生,把教学第一线作为培养师范生的课堂,促使学生成为用人单位所需要的合格教师。学校发挥师范教育的专业优势,增强专业建设与人才培养发展的紧密结合,扩大师资投入,使服务本地中小学教育意识成为我校每位教师的一份责任与使命,促进师范生自身素质的不断提高。

五、未来合作意向

我院将认真贯彻落实师范生培养的规范与要求,精心组织实践教学,严格执行各项规章制度,提高综合运用型实训的比例,积极推广应用现代化教学手段,充分利用多媒体和基地的真实资源,提高实训效果。改革实践教学考核方法,加大考核力度,学生成绩中实训成绩比例加大,将日常教育工作和实训工作有机结合起来,积极培养应用型教学人才。


新乡市二十二中

签约年份:1999

面向专业:英语、汉语言文学、化学、心理学、音乐学、历史学、数学与应用数学、物理学

每次可接纳学生人数:90

一、实习基地简介

新乡市第二十二中学建于1979年,是具有辉煌业绩的新乡名校。学校具有现代化的教学设施,拥有一流的综合教学大楼、信息科技楼、办公楼、学生餐厅、多媒体会议厅。学校占地面积40000多平方米(校本部、分校),建筑面积20000平方米。

新乡市第二十二中学长期以来,全面落实科学发展观,坚持“以人为本,质量第一,突出特色,和谐发展”办学理念,追求“树名校意识,创特色品牌,走科研之路,办一流学校”的办学目标,以“培养品学兼优,身心健康,个性明显,特长突出,全面发展的优秀学生,为高一级学校培养合格的新生”为培养目标。经过二十余年的文化积淀,形成了“自尊、自爱、自主、自立”的“四自”校训,“团结、求实、创新、发展”的校风,“敬业、严谨、博学、垂范”的教风和“立志、勤学、进取、成材”的学风。

名师造就名校。学校现有教职工200余人,其中特级教师2人,高级教师28人,国家级骨干教师2人,省、市级学科带头人及骨干教师35人。分校坚持名师执教,拥有一支结构学科搭配合理、综合素质水平高、责任心强的师资队伍,努力达到“师生的表率,育人的模范,教学的专家”的标准。新乡市第二十二中学已成为备受社会关注,家长企盼,学生向往,具有较高声誉的名校,多次受到国家、省、市的表彰和奖励。

名校孕育优秀学生。二十二中现有教学班近60个,其中现代教育技术实验班26个,在校生3200余名。每年,升入省级重点的人数和比例都在全市名列前茅,毕业生升入高一级学校的比例都在98%以上,曾经创下新乡市历届中招考试的最高记录。每年的全国和省、市学科竞赛和各类比赛中,二十二中都成绩斐然。

二十二中每年可以接纳实习生50名,为学生提供真实的实习教学环境,按照实习计划,保证学生在班主任、老师、辅导老师等不同实习角色及时轮换。每3-5名学生配一位指导教师;能满足实习教学任务的需求。

二、基地建设情况

新乡市第二十二中学作为我校的教育实习基地已有二十多年的历史,每年都有超过九十人在二十二中实习。随着我校对实践教学环节的重视和实习学校的大力配合与支持,实习基地建设方面取得了显著成效。实习基地建立学生实习制度、实习守则、实习管理办法等一系列规章制度和管理办法,为学生提供了充分的实习机会和场所,保障了学生实习的有效性。既能使大学生得到充分的实习机会,从中汲取大量的教学经验,缩短自己就业的适应期,又能使实习学校教师接受到大学生的新知识、新思想和新理念。

三、实习教学实施情况

作为实习基地,新乡二十二中从校领导、教导处、教研室到普通教师,都十分支持我校的教育实习工作。二十二中每年可以接纳实习生50名,为学生提供真实的实习教学环境。按照实习计划,保证学生在班主任、老师、辅导老师等不同实习角色及时轮换。每3-5名学生配一位指导教师,满足实习教学任务的需求。

四、其它合作成果

双方在合作师资培养、合作教学改革方面效果显著,并聘请二十二中的骨干教师作为专业教学指导委员会成员,参与修订人才培养方案,制定了与人才培养方案配套的认知实习、平时试说试教、暑期实习、集中实习和毕业实习的教学大纲。

五、未来合作意向

(一)构建校校合作的实践教学体系,培养应用型人才。开设与实际应用紧密联系的实训项目,实现教学内容与就业的无缝对接。形成4年不间断、完整的实训教学环节。

(二)将教育实践与教学技能大赛、教学设计、毕业论文有机结合,提高学生所学专业与实际职业的对接度。增强学生的岗位适应能力、提高学生的全面素质和增强学生的就业竞争力。基地实习指导教师同时担任毕业论文导师,为“双导师制”的实施提供便利条件。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新乡市二中

签约年份:2000

面向专业:英语、汉语言文学、化学、心理学、音乐学、历史学、数学与应用数学、物理学

每次可接纳学生人数:100

一、实习基地简介

新乡市二中是一所省级重点中学,河南省级示范性高中,国家级体育传统项目学校。学校位于新乡市和平路140号,占地100亩。校园开阔,幽静怡人,是学生学习的理想场所。

新乡市二中有高中和初中,共53个教学班。在校学生5000余人,初中按学区招生,高中面向全市招生。现有教职工240人,其中专任教师220人,特级教师10人,高级教师70人,一级教师70人,拥有一支高水准的师资队伍。

全校教职工坚持全面贯彻国家的教育方针,把德育放在首位,对学生进行爱国主义教育、思想品德教育和良好的日常行为习惯的养成教育。注重“双基”,发展特长,培养能力。在教学工作中,引进激励机制,实行双向聘任,竞争上岗,“能者上,庸者下”,狠抓常规教学,以教研促教学,实行科学化、规范化管理,以法治校,从严治学,教育教学质量稳步提高。

二、基地建设情况

新乡市二中作为我校的教育实习基地已有十几年的历史,每年都有100多人在此实习。学生实习是了解基础教育教学的有效途径,积累了许多宝贵的实践教学经验。同时,也使学生实现了理论教学与实践教学的有机结合,增强了他们学习的兴趣,培养了学生的教师职业素养和专业能力。随着合作的进一步深入,实习基地将逐步建设成为教学实践和服务地方经济建设的实践基地。

三、实习教学实施情况

实习期间,我校实习指导教师和实习基地指导教师密切合作,共同制定实习计划和实习安排。按照实习计划,每位实习学生在班主任、教师、辅导教师等不同实习角色间的轮换。具体的实习教学活动中,实习学生从批改作业、自习辅导、文体活动组织等基础工作做起,广泛听课,虚心听教,积极参加教研活动,逐步认识课堂教学规律;研读教材、探究教法,反复修改教学设计,不断更新课程理念。实习学校尽可能地给实习学生提供教学实践的机会,让他们亲临课堂,体验教学,促使学生教学经验的不断增长。

实习学校专门选派教学经验的教师作为实习指导教师,帮助和指导学生尽快进入教师角色,掌握教学技能,更重要的是让实习学生学有所成,并受到师德先进理念的陶冶和熏陶。

四、其它合作成果

(一)全方位合作。示范基地无论在教师资源、教学设备、教学场地、软件资源、教育教学研究等方面实行全面合作。

(二)多角度合作。对学生进行多角度培养,如教育实习、教育见习、认知见习、教育教学研究(撰写论文)、试说试教等。

(三)全过程合作。合作贯穿于学生在大学学习期间的整个过程。通过以上三个特点,建立起一个充分、深入、完整、系统的联合培养机制。

五、未来合作意向

积极探讨大学和中学合作模式,进一步加强合作力度。我校要根据中学教学的实际情况,修改人才培养方案,加大专业建设,使服务当地中学教育意识成为我校每位教师的责任,更新教育理念,把学生培养成适合当地经济发展的合格师资。


新乡市外国语学校

签约年份:1999

面向专业:汉语言文学、英语、化学、心理学、音乐学、历史学、数学与应用数学、物理学

每次可接纳学生人数:50

一、实习基地简介

    新乡市外国语学校创办于1953年,原为新乡市第六中学,1997年经市委、市政府、市教委批准增名为新乡市外国语学校2001年经省外事办、省教育厅、省公安厅批准,该校成为新乡市唯一一所具有聘请外籍教师资格的普通中学,全国外国语学校年会会员单位。

新乡市外国语学校围绕外语特色学校创建,开拓进取,发展迅速。现已成为外语特色鲜明、教学设施完备、师资力量雄厚、办学水平较高的一所初级中学。该校现占地面积16000平方米,建筑面积3300平方米。2005年该校在市行政新区征地130余亩建设新校,一期工程现已基本竣工。

该校现有教学班25个,在校学生1300余名;在职教职工96人,其中高级教师32人,省、市级骨干教师、学科带头人7人,先后聘请美国、加拿大、澳大利亚等国籍外籍教师6人。学校以快乐外语广场外语艺术节外教口语课等为载体突出学校外语特色教育,已成为全市知名的外语特色学校。

由于教书育人成绩斐然,该校近年先后荣获各种荣誉称号和奖励达70余种,多次被评为市文明单位、市文明学校、市一类学校,市基础教育教学先进单位等。

二、基地建设情况

实习基地建设是实习教学的前提,实习基地的条件直接影响实习教学质量。实习基地建设采取校内外结合,院、系共管的建设模式。具体建设时充分利用学院与社会两种资源开展实习教学,提高实习效果,建立双方平等、互利、互信的合作关系,调动协作单位参与实习教学的积极性和热情。

通过实习基地的建设,增强了学生的创新能力,使学生抓住了更多的就业机会,同时也强化了教师的实践意识,更好地了解到了中小学的教学特点,为他们的教学提供了经验。

三、实习教学实施情况

实习生到校后,学校教导处热情接待,同时向带队教师介绍我校教师队伍情况,选拔一批在教育教学方面经验丰富、理念新颖、功力扎实的成熟教师承担指导工作,并召开实习生与带队教师共同参加的动员会,讲明制度,提出要求,制定发展目标,讨论评价办法。

使学生通过实习感受真实的职业氛围,培养学生的岗位适应能力,学会运用知识解决实际问题,学习更多相关知识,培养实践能力和独立工作能力。增强劳动观念,群众观念、组织纪律观念,增强事业心和责任感,培养良好的职业道德和吃苦耐劳精神,形成良好的思想政治素质和道德品质。

四、其它合作成果

以互惠双赢为合作的基本原则,双方互派教师到学校讲课,深入课堂一线,了解各自的教学情况,进一步提高教学质量。学生在实习基地的实习贯穿于学生在校学习的所有学期,包括认知见习、教育认知、集中实习、毕业实习等环节,构成一个充分、深入、完整、系统的联合培养机制。

五、未来合作意向

建立学院与基地学校工作联系制度。健全教育实习质量监控体系,做好实习生综合能力的调查、评价与分析工作。加强教育实习工作的研究与改进,促进学院的教育教学改革。


河师大实验中学

签约年份:1999

面向专业:汉语言文学、英语、化学、心理学、音乐学、历史学、数学与应用数学、物理学

每次可接纳学生人数:60

一、实习基地简介

河师大实验中学(原新乡市第十七中学)建于1983年,是一所初级中学,学校占地20余亩,在校生1500多名,办学条件较好。位于牧野区东风路中段,校风严格。20104月与市附中联合办校,为河师大附中联合校。

二、基地建设情况

学校将基地建设纳入发展规划,制定了“广泛交流、协同管理、双边促进、共同发展”的建设目标。实习生到校后,学校教导处热情接待,同时向带队教师介绍我校教师队伍情况,选拔一批在教育教学方面经验丰富、理念新颖、功力扎实的成熟教师承担指导工作,然后根据实习生学科、性别、性格、能力水平等个人情况合理搭配。

三、实习教学实施情况

学生在实训过程中,教师与基地教师密切合作,对学生进行有针对性的实训指导。双方共同制订学生实训计划,对学生的实训内容进行准备与教学。

为配合完成学生的实训教学,基地视可能情况对基本的教学活动进行内容与时间上的调整。而在基地实训中产生的有价值的问题与内容都可以及时地整合到学生的教学内容中去,使学生掌握的技能与理论能更贴近实训的实际,并体现岗前教育发展的新趋势。

根据所学所练,开展自评、互评等活动,培养学生监控和评价的技能,提高学生反思的能力。在实训中师生共同在教学活动中发现问题,分析问题,设计具体的活动方案,实践活动方案、反馈整理等基本环节。它体现了活动设计理论与活动设计操作的紧密结合,它的实施是多轮次的,每个步骤都包含了实践与反思的多次碰撞,它的效果也体现出螺旋式上升的特点。

四、未来合作意向

当今的社会发展激烈竞争中,我校本着务实求真的态度进行实习基地的建设,并在今后的工作中不断加强我校的实践环节。同时要加强师资队伍建设,排教学骨干到实习基地去指导教学;实习基地教师到我校代课,体会大学教学情况,提高自身素质。

 


新乡市外国语小学

签约年份:2013

面向专业:英语

每次可接纳学生人数:50

一、实习基地简介

新乡市外国语小学建于1950年,位于新乡市文化街114号,学校环境优美,教学设备先进。校园面积近30亩,建筑面积15701平方米,隶属于市教育局直接领导。现有54个教学班,教职工109人,外聘教师40人,在校学生2800余人,其中住宿学生1300余人。20009月,经省教委批准,成为新乡市首家公办民助小学。改制以来,学校坚持以德育为核心,以特色办学为龙头,以新课程改革为载体,以深化教育教学改革和内部管理体制改革为动力,以构建高品位的校园文化、优化育人环境为依托,不断提升综合办学水平。学校多年来坚持全面贯彻党的教育方针,坚持“科研兴校、育人为本、突出特色、注重创新”的办学理念,全面实施素质教育,逐步形成了团结拼搏的协作精神,严谨求实的科研精神,勇于探索的创新精神,争创一流的进取精神,不求索取的奉献精神,使之成为精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园,受到社会各界的广泛赞誉。学校先后被评为“河南省文明单位”,“省、市教科研先进单位”,“省级校园网示范学校”,“新乡市文明单位”, “新乡市师德先进单位”等荣誉称号。

二、基地建设情况

我校坚持“互惠互利”的指导思想,注重理论教学与实践教学相结合,使学生的实践能了得到加强。根据专业人才培养目标和专业招生人数,通过近几年的规划建设,对专业实习基地提出具体的实习数量要求。实习基地在各方面都积极配合,并提出切实可行的建设方案。该基地已经成为我校稳定的教育实习基地。

三、实习教学实施情况

学校和实习基地成立实习指导小组,制定详细的实习计划,安排切实可行的实习内容,力求使学生理论知识和实际教学相结合,扎扎实实地掌握教学技能。

使学生通过实习感受真实的职业氛围,培养学生的岗位适应能力,学会运用知识解决实际问题,学习更多相关知识,培养实践能力和独立工作能力。

     学生在实习基地真正做到了大学课堂与中学课堂的合一、理论与实践的合一、学生与教师的合一。实现了教师和学生角色的转换,实现了做中教、做中学的转换,调动学生学习的积极性。

四、未来合作意向

加强学校和实习基地的合作力度,提高在职教师的综合素质,共同培养合格的师资。


上海怡乡春竹餐饮管理有限公司

签约年份:20136

面向专业:英语专业

每次可接纳学生人数:10-60

一、实习基地简介

怡乡春竹餐饮管理有限公司创立于20059月,是一家以经营海鲜姿造宴及提供精致健康美食为主要产品特色的大型连锁酒店,公司包括:怡乡春竹·鲍鱼先生(海鲜姿造)、怡江春竹进出口有限公司、绿色有机蔬菜种植基地、集采物流中心、干部培训学院等。公司以绿色、健康的“海鲜姿造宴”为主要产品特色,通过近六年的快速发展,已拓展至辽宁盘锦、北京、天津、苏州、无锡、张家港、江阴、常熟、上海、杭州、宁波、常州、昆山、吴江等十几个大中城市,二十一家店。公司以“打造中华第一养生餐饮品牌”为目标,让“顾客健康”为使命,始终围绕“健康餐饮”为企业核心竞争力,取得了显著的经济与社会效益,获得了行业首家“中华养生示范餐厅”称号,拥有“中华餐饮名店”、“五钻级酒家”、“服务业明星企业”等多项殊荣。

公司愿景:传承和创新中华饮食文化,争创中华餐饮第一养生品牌。

公司使命:让社会满意、让顾客健康、让员工成长。

公司价值观:对社会用心尽责、对顾客用情服务、对员工用爱哺育!

公司五年目标:酒店规模达到家,成为上市公司。

二、基地建设情况

我院非常重视校外实习基地建设。引导企业参与人才培养方案的制定和部分实践教学工作,并逐步将校外实习基地建设成为学生的就业基地。通过校外实习基地的建设,增强了学生的创新能力,使学生抓住了更多就业机会。

(一)充分认识实习基地建设的重要性,加强实践实习、就业的结合。院领导亲自抓,积极拓展空间,结合各专业学生数量继续开辟新的基地。

(二)主动与共建单位联系,结合该单位实际和发展情况制定切实可行的实习基地建设计划,定期与实习基地负责人联系、沟通,维持双方良好的合作关系,适时邀请实习基地负责人或有关人员到学院为学生举办讲座或商议其他相关事宜。

(三)学生在校外实习基地实习期间实行指导教师负责制,为了保证校外实习的实际效果,并能够为实习单位作出贡献,指导教师根据单位需要有选择地安排学生,并对学生进行指导与管理。

三、实习教学实施情况

201312月,我院组织了2010级应用英语和应用日语专业的9名学生到该公司进行了实习。

四、其它合作成果

20136月,本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,我院与上海怡乡春竹餐饮管理有限公司签订了《校企合作协议书》。

五、未来合作意向

进一步加强校企合作的力度,把教师的科研、学生的实习、实训有机结合起来。完善管理制度,合理科学地制定基地建设规划,使之科学化、制度化,确保各项实习任务顺利开展。


新乡市专家树人小学

签约年份:20133

面向专业:英语专业

每次可接纳学生人数:30

一、实习基地简介

新乡市专家树人小学系1993年经市教委批准的一所民办首创寄宿制学校。开始规模一个班,学生46人,教职工7人。次年又招一个班,学生总数100人,并迁址办校于租赁来的市博物馆(位于人民公园院内)。1995年与引进外资,在市高新技术开发区购地6亩余,建起树人楼,有了自己的校舍。2000年学校发展计划得到市委书记大力支持,再次购地12.3余亩, 8月18建起厚德楼。树人学校大飞跃,建筑面积6800平方米,有15个教学班,学生近700人,教职工百余人之多。2005年有自筹资金210万建成1625平方米的天思阁(餐厅及“德艺厅”多功能千人会议室),投资70多万建成面积达2188平方米的高规格塑胶田径运动场,到了2007年已有18个教学班,学生910多人,2008年学生970人,教职工130人,固定资产近2000万元。原市育才小学校长林芬任该市专家小学校长。

二、基地建设情况

专家树人小学与新乡学院外国语学院在专业实习、指导教师选派、实践教学环境等方面提供合作。随着专家树人小学生综合发展,与我院在人才培养方面进行了优势互补,通过双方共同努力,使学生对中小学有了近距离的接触、了解和认识,实现了学生、院校和专家树人小学的多赢。应届毕业生和在校生通过在专家树人小学实习,积累了教学经验,提高了专业技能和就业能力,有利于实现其高素质应用型的人才培养目标。

三、实习教学实施情况

实习生到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况,请优秀老师介绍教育、教学的好经验,了解实习学校各项工作和各种规章制度。

每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深入了解中学生的学习情况,针对学生的实际,进行集体备课,确定教学目标、重难点、教学方法,写出详细教案。教案必须交原任教师指导,必须按指导教师的意见进行修改。每节课上课前应进行检查性预讲,同专业的实习老师必须参加听课,并邀请原任教师指导,预讲后由听课师生提出意见,实习老师对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后方能试教。

实习期间每位队员至少讲一次面向全体队员的公开课。对比较复杂的疑难问题,要经过集体的研究,做出统一的正确答案,送原科任老师审批,然后才能着手批作业,作业批改后,应先在小组内互相检查,防止错漏,批改完成后要送回原科任老师审阅后才可发给学生,对于作业中存在的普遍错误,要进行集体的辅导,个别错,个别当面批改。应重视对中学生进行学习兴趣和学习方法的培养指导。

四、未来合作意向

加大学校和实习基地的合作力度,使学生成为用人单位所需要的合格教师。发挥学校专业师资优势,加大专业建设与人才培养发展紧密结合,使服务本地中小学教育意识成为我院每位教师的一份责任。


迪航教育英语学校

签约年份:201310

面向专业:英语专业

每次可接纳学生人数:60

一、实习基地简介

迪航教育外国语学校鹤壁分校是一所致力于培训中小学英语的专业教学机构,是当地钜桥镇唯一一家大型正规培训学校,学校以厚德、博爱、创新、自强为校训,以让中国农村孩子学好英语为使命,以亲情服务学生,用心去做教育为理念。学校下设小学英语,数学,初中英语,数学,物理,化学科目辅导,作业辅导,夏令营,冬季集训营,励志感恩教育等,另推出VIP一对一个性化辅导学习中心努力做到河南城乡教育培训第一品牌。

二、基地建设情况

学校将基地建设纳入发展规划,制定了“广泛交流、协同管理、双边促进、共同发展”的建设目标。实习生到校后,学校教导处热情接待,同时向带队教师介绍我校教师队伍情况,选拔一批在教育教学方面经验丰富、理念新颖、功力扎实的成熟教师承担指导工作,然后根据实习生学科、性别、性格、能力水平等个人情况合理搭配。

三、实习教学实施情况

(一)双导师制式的“交互指导”

学生在实训过程中,教师与基地教师密切合作,对学生进行有针对性的实训指导。双方共同制订学生实训计划,对学生的实训内容进行准备与教学。双导师制式的“交互指导”模式,学院专业教师偏重于对学生的理论指导,导师偏重于对学生的实际操作的指导。使学生在理论发展与实践技能的提高两方面都可以得到支持与帮助,并能将两者更快更好地结合进来。

(二)灵活调整实现内容对接

为配合完成学生的实训教学,基地视可能情况对基本的教学活动进行内容与时间上的调整。而在基地实训中产生的有价值的问题与内容都可以及时地整合到学生的教学内容中去,使学生掌握的技能与理论能更贴近实训的实际,并体现岗前教育发展的新趋势。

根据所学所练,开展自评、互评等活动,培养学生监控和评价的技能,提高学生反思的能力。在实训中师生共同在幼儿园实际保教活动中发现问题,分析问题,设计具体的活动方案,实践活动方案、反馈整理等基本环节。它体现了活动设计理论与活动设计操作的紧密结合,它的实施是多轮次的,每个步骤都包含了实践与反思的多次碰撞,它的效果也体现出螺旋式上升的特点。

四、未来合作意向

通过若干年的努力,创办具有一定影响力,具有较强的师资队伍,能对其它基地建设起到示范作用,能满足教育专业前沿智能与核心技能训练观摩要求的示范性校外实训基地。针对我校学生数的不断增加,未来的实习基地建设更加紧迫,所以,我们今后要多与相关单位沟通,让学生多参与社会实践活动,为我校未来的发展更添色彩。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新乡市利菲尔特滤器有限公司

签约年份:20135

面向专业:英语专业

每次可接纳学生人数:30

一、实习基地简介

新乡市利菲尔特滤器有限公司位于新乡市牧野区北环过滤工业园 ,是专业的过滤器,滤芯,过滤设备,检测设备及液压元件生产企业。公司依托中国过滤之乡走专业化道路,现在形成集团化公司模式。本公司具有一流的研发队伍,专业的技术团队,高效率的销售网络,并具有完善的售后服务系统。公司本着净化环境、服务社会,诚信经营、追求卓越作为公司的宗旨。同时高度重视技术进步和新产品的开发,并与各大设计研究院以及大专院校建立了兄弟般的全面合作关系。质量达到国内外先进水平,取得了显著的经济效益。公司秉承顾客至上,锐意进取的经营理念,坚持客户第一的原则为广大客户提供优质的服务。

司各类技术人员和管理人员齐全,拥有各类制造专业产品的精加工和专业设备,公司实行ERP管理系统,能与辅助设计(CAD)系统有机的串联在一起,使技术开发、生产、销售能按用户所需的要求在 最短的时间内提供高质量的产品。 在产品生产过程中,各环节配有专职检验人员,保证了产品的生产质量。本公司的检验器具多为产自国外的先进器具,并得到了技术监督部门的认可出证,检验数据真实可靠。公司本着质量一流的理念,不断引进国际上先进的技术和经验,完全可以与原装产品相媲美。产品已广泛应用于石油、化工、纺织、制冷、航空、建材、冶金、电力、汽车发动配件等工业领域,并得到客户的高度评价。

二、基地建设情况

在公司专门成立有专人负责的实习管理办公室,管理制度健全,基地运行良好。同时还设立科研项目合作办公室,承揽公司所有产品的翻译工作。

三、实习教学实施情况

学生到公司先进行认识实习,以参观为主,深入到公司各个流水线上,了解产品,提高感性认识。实习生要承担岗位规定的责任和义务,将理论知识在实际工作中加以验证、深化、巩固和充实,激发学生实践学习和探索的积极性,培养学生进行调查、研究、分析和解决问题的能力。

四、未来合作意向

加大与实习基地合作的力度,实习基地为学生提供贴近生产与管理的创新研究课题,企业的工程技术人员指导学生进行创新研究。创新课题除了正常学习时间外,还可以利用假期完成。

学校与企业共同参与管理,合作培养,使学生成为企业所需的合格人才。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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